CM1/CM2 – 28/02/22 – Français – Orthographe – Le pluriel des adjectifs.
Nous avons travaillé en orthographe aujourd’hui sur le pluriel des adjectifs. Voici un exercice où il fallait écrire les groupes nominaux proposés au pluriel.
Nous avons travaillé en orthographe aujourd’hui sur le pluriel des adjectifs. Voici un exercice où il fallait écrire les groupes nominaux proposés au pluriel.
Aujourd’hui, nous avons également travaillé en orthographe sur le son « è ». Voici un exercice dans lequel il fallait écrire le féminin des noms proposés…
Bravo aux élèves qui ont travaillé en groupe… et en autonomie en l’absence de M Paques.
Nous profitons aujourd’hui que le réseau internet fonctionne pour nous entraîner au calcul sur les tablettes avec l’application en ligne « calculatice »… un moment toujours très apprécié des élèves!
Une leçon faite en classe depuis un moment… Nous avons révisé cette leçon, construit des cartes mentales pour nous aider… Et aujourd’hui, les voilà au travail. Un grand bravo à eux pour leurs efforts!
Bravo à eux pour leurs efforts pour aller jusqu’au bout, pour chercher les bonnes informations, pour rédiger leurs réponses…
Une journée chargée aussi pour les élèves de CM1 et CM2 avec une évaluation sur les fractions… Les voilà à l’oeuvre:
Une journée chargée encore aujourd’hui, avec plusieurs évaluations à passer avant de retourner dans les classes de références. Une photo des élèves au travail, Shayna qui aide son camarade Kenzo en dictée à un camarade…
Enzo qui aide Nathan en dictée au camarade: Enzo lit les opérations pour Nathan qui lui dicte ses réponses… Bravo les enfants!
Shayna nous propose aujourd’hui son travail en langage oral, présenter la météo de l’après-midi et du soir aux camarades. Son objectif personnel était d’essayer de regarder davantage ses camarades pendant sa présentation. Ceux-ci ont été unanimes: bravi Shayna, continue comme ça!
Bravo Shayna!
Voici la liste des mots ainsi que la liste des phrases, enregistrées, pour pouvoir s’entraîner à les lire correctement.
La liste des mots
Voici comme chaque semaine la liste des mots enregistrée pour pouvoir les écouter et s’entraîner à les lire correctement.
Liste pour Hyguaine, Enzo et Shayna
Liste pour Kenzo, Timéo et Nathan
Lecture à voix haute
Aujourd’hui, nous avons terminé notre travail sur l’alimentation. En groupes, les élèves ont proposé des repas équilibrés pour toute une journée: le petit déjeuner, le déjeuner, le goûter, le dîner. Il fallait que chaque repas soit équilibré, et que l’ensemble sur la journée le soit aussi. Bravo à eux, ils ont réussi l’exercice!
Exemple réalisé par un groupe.